Techniques pour communiquer.

Le concept de communication. Gammes de techniques de groupe, exercices de communication, formation à l’entretien, dispositifs de simulation – former, aimer, c’est communiquer. Mais qu’est-ce que communiquer ? Canaliser, faciliter, réguler, assurer avec compétence des échanges qui demeurent denses et préserves des dissipations et « bruits inutiles ». il y a le bricolage, on peut lui préférer des techniques et des exercices éprouvés et performants.

  • Pages : 416 p.
  • Année : 1994

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Apprentissage et formation.

  • Pour servir de cadre de référence à l’activité enseignement-apprentissage.

  • Intelligence, intelligences.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Les fondements de l’action didactique.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • L’éducabilité cognitive, des méthodes, des outils, réflexions pour l’action.

    Apprendre à apprendre : une nouvelle orientation de la formation des adultes : l’éducabilité cognitive, peut-on classer les méthodes d’éducabilité cognitive ? L’intelligence éduquée : les nouvelles méthodes d’éducabilité cognitive, questions de pratique, l’éducabilité cognitive : une nouvelle compréhension des conduites d’apprentissage.

  • L’intelligence de la tâche.

    L’ergonomie cognitive traite des modèles et des méthodes d’analyse du travail, lorsque ce travail exige de comprendre pour agir. C’est dans cette perspective que l’auteur aborde les problèmes d’organisation et de formation.