Sociologies Pratiques.

Ce numéro s’intéresse aux transformations des frontières et des modalités de la formation continue et aux enjeux de son individualisation. | | Sommaire : | – Entretien avec Jean-Louis DAYAN | Emmanuel de Lescure | Nadège Vezinat | | – Entretien avec Michèle TALLARD | Emmanuel de Lescure | Nadège Vezinat | | – Entretien avec Emmanuel QUENSON | Emmanuel de Lescure | Nadège Vezinat | | – La politique de certification tout au long d’une vie : vers la labellisation des actifs ? | Fabienne Maillard | | – Socialiser les risques de recrutement : la préparation opérationnelle à l’emploi | Josua Gräbener | | – Se former, est-ce s’insérer ? | Manuella Roupnel-Fuentes | | – Apprentissages informels et « dynamique de travail » | Christine Fournier | Marion Lambert | Isbabelle Marion-Vernoux | | – La formation continue à la Société générale de 1950 à 2000 : un outil de promotion pour tous ? | Nicolas Divert | | – L’appropriation de la loi 2014 dans une usine automobile | Axel Pohn-Weidinger | Marliese Weissmann

  • Pages : 145 p.
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2017

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La formation professionnelle continue.

    Livre datant de 1990. Pour ceux qui s’intéressent à l’histoire de la formation professionnelle continue.

  • La formation continue.

    Livre datant de 2001. Pour ceux qui s’intéressent à l’histoire de la formation professionnelle continue.

  • La formation individualisée.

    Cet ouvrage propose différents éclairages de la notion de formation individualisée. Il a pour objectif de favoriser la construction de représentations communes au sein des équipes pédagogiques.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Pourquoi et comment les adultes apprennent.

    A partir d’un état de la problématique de l’apprentissage tout au long de la vie, sont successivement passés en revue, sous un angle psychopédagogique : les thèmes des dispositions à apprendre, des environnements dits « apprenants » et des pratiques d’apprentissage, particulièrement autodirigées et informelles , la question des motivations à apprendre des […]

  • Individualisation, sur-mesure et certification : la démarche qualité à l’Education nationale.

    Mémoire professionnel pour la certification de conseiller en formation continue. | DAFPIC de Paris.

    • Editeur : Editeur : NA

  • Donnez envie d’apprendre !

    Sommaire : | – Apprendre : qu’est-ce que c’est et comment ça marche ? | Comment le cerveau fonctionne-t-il ? | Apprendre, c’est d’abord percevoir | L’attention et la motivation : deux leviers essentiels de l’apprentissage | Comment mémorise-t-on ce que l’on apprend ? | – Le kit de survie du formateur | Les conditions […]