L’outil a pour fonction : assurer une remise a niveau des personnes concernées dans le domaine de la formation générale, de permettre un meilleur apprentissage en travaillant sur les capacités intellectuelles. Sequoia est un outil d’apprentissage pour les mathématiques et la communication qui utilise la médiation.
- Auteur(s) : Legrand Catherine, Lévêque Hubert
- Editeur(s) : Jonas Formation
- Année : 1993
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Voir aussi
L’eau. « Habiletés clés ». Collection de situations-problèmes.
Dans le cadre d’un travail en équipe concernant la rénovation d’une habitation et devant la volonté des occupants à économiser l’eau, les apprenants sont chargés de faire une étude de tous les postes consommant de l’eau et d’apporter des solutions afin d’en optimiser la consommation. | Il s’agit d’une démarche d’apprentissage par problème, démarche qui […]
- Editeur : Journal Officiel
- Auteur(s) : Legrand Catherine,Lévêque Hubert
Kit formateur. « Habilités clés ». Collection de situations-problèmes.
– Livret expliquant le cadre conceptuel, la démarche (auteurs de référence, justification des choix pédagogiques) et proposant des outils d’animation/médiation (types de questions à poser, intentions, interventions possibles…) | – CD contenant les supports pouvant être partagés par les stagiaires et le formateur | dont Tableau de bord , outil d’échange, de suivi du stagiaire et d’apports […]
- Editeur : Jonas Formation
- Auteur(s) : Legrand Catherine,Lévêque Hubert
Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner.
S’appuyant sur plus d’une centaine d’études sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. | Le livre allie rigueur scientifique et mise en application concrète. | Steve Masson est professeur à l’Université du Québec à Montréal où il dirige le […]
- Editeur : Odile Jacob
- Auteur(s) : Masson Steve
Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines.
Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : ,la faculté d’apprendre. | Même le cerveau d’un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d’apprentissage, l’humanité a découvert qu’elle pouvait encore l’augmenter […]
- Editeur : Odile Jacob
- Auteur(s) : Dehaene Stanislas
Les neurosciences en éducation.
Avec les progrès extraordinaires de l’imagerie cérébrale, avons-nous l’espoir de percer – enfin – les mystères de l’apprentissage ? Y a t-il de véritables révolutions pédagogiques à attendre de l’intégration des neurosciences aux sciences de l’éducation ? | Certains en sont convaincus et nous annoncent le grand soir pédagogique, favorisant ainsi l’émergence de neuromythes. | […]
- Editeur : Retz
Enseigner, ça s’apprend.
En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L’idée est en effet largement répandue qu’enseigner ne s’apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu’à s’épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de former à enseigner. Il suffirait […]
- Editeur : Retz
- Auteur(s) : Auteur(s) : NA

