Questions pédagogiques.

Peut-on, dans le champ pédagogique, présenter les questions jugées importantes de nos jours et les situer en même temps dans une perspective historique ?

  • Pages : 666 p.
  • Année : 1999

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La saveur des savoirs.

  • Situations-problèmes et savoir scolaire.

    L’auteur s’interroge : « Pourquoi le traitement des problèmes devient-il aujourd’hui le paradigme même de la pensée et de l’apprendre ? » | Il tente de répondre à la question d’un point de vue épistémologique et didactique. Ainsi la  » situation-problème  » est-elle envisagée dans sa totalité.

  • Le dialogue pédagogique avec l’élève.

  • Les méthodes en pédagogie.

  • Questions de savoir.

  • Construire la formation.

    Introduction : vers une pédagogie par objectifs deuxième génération/élaboration d’un plan de formation (séquence de formation) : (1) la problématique (2) les outils conceptuels (3) mise en œuvre (4) la réalisation.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA