Pour apprécier la qualité de la formation.

Qu’est-ce qu’une formation qualité ? Surement celle qui produit les effets attendus et qui ont été contractuellement déterminés. Mais attendus par qui? Ceux qui se forment, ceux qui financent, ceux qui emploient les personnes formées, ceux qui organisent la formation, ceux qui aident les autres à apprendre ? Cet ouvrage propose de prendre en compte les avis des différents acteurs concernés par la formation pour les convier a devenir coproducteurs de la qualité. il s’agit des activités d’apprentissage mais aussi de la situation d’ensemble depuis les conditions qui préexistent à la décision d’une formation jusqu’à la mise en œuvre des acquis, en passant par la conception et la mise en place de dispositifs. Dix-sept fiches interdépendantes permettent à tous ceux qui le souhaitent de questionner leurs partenaires et de s’interroger, seuls ou en groupe, pour prendre position sur la qualité la formation.

  • Pages : 94 p.
  • Collection : DEFI-FORMATION
  • Année : 1994

Pour en savoir plus

Voir aussi

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    Réflexion sur la notion de compétence et sur la manière dont chacun construit défend et modifie son image de soi. Typologie des méthodes et outils disponibles pour réaliser des bilans. Orientation à donner aux bilans pour quelles compétences individuelles construisent les compétences organisationnelles.

  • L’évaluation formative.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Concevoir construire et utiliser un outil pédagogique.

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