Piloter un projet de formation.

Cet ouvrage apporte des réponses aux questions que tout chef de projet formation se pose quand il est confronté à l’une ou à plusieurs des quatre dimensions du pilotage d’un projet de formation : Ingénierie de formation, Ingénierie pédagogique, Achat de formation, Qualité de la formation. | Au sommaire : | – Introduction | – Réaliser le diagnostic préalable. De l’analyse de la demande à l’étude de faisabilité | – Concevoir le dispositif de formation. Du processus pédagogique à l’implication des acteurs. | – Sélectionner les prestataires de formation. De la classification du besoin à la négociation  » gagnant-gagnant  » | – Mettre sous assurance qualité le projet de formation. De la prévention des risques à la capitalisation des expériences. | – Applications pratiques | – Annexes

  • Pages : 215 p.
  • Collection : Formation permanente
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 1999

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’apprenance.

  • Validation des Acquis de l’Expérience et Ingénierie territoriale.

    Descriptif des leviers d’action et points d’appui pour mettre en œuvre une stratégie de développement de la VAE dans les territoires. Analyse d’expérimentations et conditions de réussite.

  • Concevoir un dispositif de e-formation.

  • La fonction accompagnement.

    Fascicule 1 : relation avec le formé et articulations internes au site | Fascicule 2 : Procédures de suivi et articulations externes au site | Fascicule 3 : veille, médiation et coordination pédagogiques | Fascicule 4 : ressources et interdisciplinarité

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Les techniques psychologiques d’évaluation des personnes.

    L’évaluation psychologique des personnes : problèmes et enjeux actuels. Épreuves analytiques ou globales, cognitives ou conatives : évolution des fondements théoriques et perspectives. la sélection du personnel en Europe. Les problèmes d’évaluation de la personnalité aujourd’hui. Évaluation et innovations dans les systèmes de formation. Éthique, déontologie et clinique. Compétences requises pour appliquer des techniques psychologiques […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Le bilan de compétences.

    Réflexion sur la notion de compétence et sur la manière dont chacun construit défend et modifie son image de soi. Typologie des méthodes et outils disponibles pour réaliser des bilans. Orientation à donner aux bilans pour quelles compétences individuelles construisent les compétences organisationnelles.