Piloter un projet de formation.

Cet ouvrage apporte des réponses aux questions que tout chef de projet formation se pose quand il est confronté à l’une ou à plusieurs des quatre dimensions du pilotage d’un projet de formation : Ingénierie de formation, Ingénierie pédagogique, Achat de formation, Qualité de la formation. | Au sommaire : | – Introduction | – Réaliser le diagnostic préalable. De l’analyse de la demande à l’étude de faisabilité | – Concevoir le dispositif de formation. Du processus pédagogique à l’implication des acteurs. | – Sélectionner les prestataires de formation. De la classification du besoin à la négociation  » gagnant-gagnant  » | – Mettre sous assurance qualité le projet de formation. De la prévention des risques à la capitalisation des expériences. | – Applications pratiques | – Annexes

  • Pages : 215 p.
  • Collection : Formation permanente
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 1999

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les ateliers de raisonnement logique.

    Une perspective d’avenir (les méthodes du management, ARL objectifs et contenu), la perspective cognitive (le modèle de Piaget, la contribution des néo-Piagetien, méthodes médiationnelles), ARL mode d’emploi, évaluer les acquis qualitatifs des ARL, observation et analyse d’une séquence d’ARL.

  • La formation individualisée : un objet de recherche ?

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Encyclopédie de l’évaluation en formation et en éducation.

  • Ingénierie de la formation.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • La formation des adultes.

  • Pour apprécier la qualité de la formation.

    Qu’est-ce qu’une formation qualité ? Surement celle qui produit les effets attendus et qui ont été contractuellement déterminés. Mais attendus par qui? Ceux qui se forment, ceux qui financent, ceux qui emploient les personnes formées, ceux qui organisent la formation, ceux qui aident les autres à apprendre ? Cet ouvrage propose de prendre en compte […]