Pédagogie différenciée.

Ce document est un outil de travail pour le formateur qui aborde la pédagogie différenciée, réalisé dans le cadre des travaux de la formation des personnels de l’éducation nationale.

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Autonomie et formation au cours de la vie.

    Cet ouvrage apporte sa contribution à la réflexion sur l’autoformation. Il est composé de trois parties : 1- Les pratiques autonomisantes des personnes 2- Penser le développement de l’autonomie 3- Autonomie, autoformation et métamorphose de la formation.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Photolangage.

    Méthode destinée à faciliter le travail en groupe.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • L’individualisation de la formation en questions.

    Dans son acceptation de départ, l’individualisation de la formation veut que les démarches de formation soient conduites au plus près des besoins des individus, de sorte à prendre en compte leurs problèmes particuliers et leurs attentes. Elle renvoie également à un souci de plus grande efficacité de la formation rendue possible par le développement de […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • L’individualisation des apprentissages et de la formation.

    En réponse à de « nouvelles questions éducatives », certaines pratiques de la formation continue peuvent être transférées à la formation initiale. Cet ouvrage fait le point sur l’innovation que constitue l’utilisation des pratiques d’individualisation et de positionnement auprès des jeunes. Il présente également des projets et des expérimentations menés par des enseignants, notamment le développement d’un […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Jeux de formation.