Neurosciences et cognition.

Cet ouvrage fait un état des lieux sur les apports des neurosciences cognitives pour les sciences de l’éducation, en lien notamment avec le langage, la mémoire, l’attention, le raisonnement, l’apprentissage et les troubles qui lui sont liés.

  • Pages : 412 p.
  • Collection : Pédagogies en développement
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2016

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les compétences clés.

  • Développer les compétences clés.

    Ce livre propose des repères, en articulant des éléments théoriques, une méthodologie générale et des outils. Les auteurs de cet ouvrage sont des formateurs-consultants du Cafoc de Nantes.

  • Né pour créer du sens avec Fransco Varela.

    Chaque film propose d’explorer la diversité des ressources de l’être humain, ressources souvent inconnues des intéressés eux-mêmes. L’objectif est : – une prise de conscience de nos ressources cognitives et de nos exigences de signification – une clarification des concepts fondamentaux à la base de l’acte d’apprendre (mémoire, perception, imagination, compréhension…) – une aide à […]

  • Né pour choisir avec Albert Jacquard et André de Peretti.

    Chaque film propose d’explorer la diversité des ressources de l’être humain, ressources souvent inconnues des intéressés eux-mêmes. L’objectif est : – une prise de conscience de nos ressources cognitives et de nos exigences de signification – une clarification des concepts fondamentaux à la base de l’acte d’apprendre (mémoire, perception, imagination, compréhension…) – une aide à […]

  • Né pour innover avec J. Didier Vincent.

    Chaque film propose d’explorer la diversité des ressources de l’être humain, ressources souvent inconnues des intéressés eux-mêmes. L’objectif est : – une prise de conscience de nos ressources cognitives et de nos exigences de signification – une clarification des concepts fondamentaux à la base de l’acte d’apprendre (mémoire, perception, imagination, compréhension…) – une aide à […]

  • Né pour reconnaître les lois de la vie avec Basarab Nivolescu.

    Chaque film propose d’explorer la diversité des ressources de l’être humain, ressources souvent inconnues des intéressés eux-mêmes. L’objectif est : -une prise de conscience de nos ressources cognitives et de nos exigences de signification – une clarification des concepts fondamentaux à la base de l’acte d’apprendre (mémoire, perception, imagination, compréhension…) – une aide à la […]