Né pour innover avec J. Didier Vincent.

Chaque film propose d’explorer la diversité des ressources de l’être humain, ressources souvent inconnues des intéressés eux-mêmes. L’objectif est : – une prise de conscience de nos ressources cognitives et de nos exigences de signification – une clarification des concepts fondamentaux à la base de l’acte d’apprendre (mémoire, perception, imagination, compréhension…) – une aide à la construction du « savoir-apprendre ». Les témoins nous font part des données scientifiques récentes concernant les racines biologiques de l’acte d’apprendre et les conditions optimales du fonctionnement de notre cerveau.

  • Collection : Série "Né pour apprendre" (6)
  • Année : 1994

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Apprendre avec le multimédia et Internet.

    Ces dernières années, le contexte de l’apprentissage avec le multimédia a beaucoup évolué. Ce livre propose un tour d’horizon des supports et produits hors ligne et en ligne. Il s’agit de cerner les usages pédagogiques du livre électronique, des cédéroms « ludo-éducatifs », les logiciels d’entraînement à la lecture et aux langues… | Les acteurs […]

  • Jeux de formation.

  • Définir les objectifs de l’éducation.

  • Rendre opérationnels les objectifs pédagogiques.

    Synthèse et analyse critique de treize techniques diverses d’opérationnalisation des objectifs pédagogiques pour les intégrer dans une stratégie générale d’opérationnalisation.

  • L’autoformation.

    L’autoformation concernait en 1992 plus de 600 000 personnes adultes (CNED, CNAM, universités) et l’intérêt qu’elle suscite dans les publications et colloques est croissant. Cet ouvrage a pour but de consolider sur le plan théorique la notion d’autoformation à travers sa triple dimension de psychopédagogie, d’ingénierie éducative et de sociologie.

  • Modèles en analyse du travail.

    Il n’existe pas un modèle unique d’analyse du travail. Chaque penseur utilise des outils intellectuels variés et différents. | Le souci qui précède la rédaction de ce livre est celui de préparer les fondements d’une théorie du travail basée sur des modèles en sciences humaines incontestables. | Avec une prédominance de l’ergonomie sur les […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA