2 objectifs ont guidé la rédaction de cet ouvrage : | – proposer une aide méthodologique aux formateurs débutant dans l’accompagnement de ces publics en situation de d’illettrismes et d’analphabétisme | – proposer des exemples d’exercices facilitant l’acquisition des habiletés en lecture

Conception du fichier | Il apprend : | – à chercher du sens, questionner l’écrit. | – à comparer des formes écrites. | – à exercer sa perception visuelle. | – à formuler des hypothèses et les vérifier. | Voir le site internet pour comprendre la méthodologie.

Idéal pour accompagner les adultes migrants de niveaux hétérogènes dans leur apprentissage, le manuel (et son CD) concilie acquisition de la lecture et préparation au niveau A1.1 écrit (du CECRL). | | L’apprentissage est rendu concret et efficace grâce à la mise en situation : à partir de dialogues de la vie quotidienne (enregistrés […]

Cet ouvrage propose des animations pédagogiques et culturelles, liées à ces ouvrages, CD et DVD que l’on peut trouver dans une bibliothèque, un centre de ressources (exemple : Petit musée, Ecole des loisirs).

Pour chaque ressource sélectionnée à la bibliothèque de votre région, vous trouverez :

• un résumé de la ressource documentaire ,
• une proposition d’animation (déroulé et […]

Ailleurs EsT ici concerne les avancées et les obstacles de l’enseignement du français écrit aux adultes. La constitution des groupes-classe, les matériaux à utiliser, les différentes approches pédagogiques, l’importance de la professionnalisation des formateurs… Autant de questions qui intéresseront les centres de formation/associations/communes, les formateurs de formateurs en langue et en alpha ainsi que les […]

Objectif : permettre aux apprenants de mieux se repérer dans l’espace.