Méthodologie de l’apprentissage.

L’objectif de ce module est d’améliorer l’autonomie d’un stagiaire en formation à l’APP en ce qui concerne son apprentissage. L’apprenant pourra réfléchir sur sa manière d’apprendre déjà existante et modifier ses comportements à partir des apports des autres stagiaires (échange à l’intérieur du groupe) et du formateur. | Module de 24 à 30 heures : 2 séances de 3 ou 4 heures par semaine pendant 4 semaines + | évaluations initiale et finale. | Toutes les séances sont obligatoires : le but est d’échanger entre stagiaires donc le groupe | doit être le même du début à la fin.

  • Auteur(s) :
  • Année : 2010

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La construction de l’intelligence dans l’interaction sociale.

  • J’apprends donc je suis.

  • Questions de savoir.

  • Eduquer et former.

    Cet ouvrage se présente comme une synthèse complète sur tout ce qui concerne les connaissances en éducation et formation. On y trouve des chapitres sur la recherche en éducation, les grands courants pédagogiques, l’apprentissage, les savoirs et les compétences, l’enseignant et le formateur ainsi qu’une analyse des expériences scolaires.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Apprendre…oui, mais comment.

    Une première partie tente de redéfinir l’acte d’apprendre comme une interaction dynamique entre des informations et un projet. seconde partie, réflexions utiles sur les 3 dimensions complémentaires de l’apprentissage formel : la relation pédagogique(comment créer le désir d’apprendre),le chemin didactique(comment aménager les objectifs d’apprentissage) et les stratégies individuelles d’apprentissage(comment les observer et les accompagner).

  • Théorie de la motivation humaine.