Paul Santelmann, consultant en ingénierie des compétences – pp. 117 à 127 Éducation permanente – N°248 – septembre 2026

L’article présente les systèmes de formation dans plusieurs pays européens, marqués par une grande diversité dans la définition des qualifications, des types de financement, des systèmes sociaux, etc. 

Ce dossier documentaire constitue une synthèse ainsi qu’une sélection de ressources documentaires sur la réforme de 2018

« La question que nous nous sommes posée peut se résumer ainsi : que faut-il faire pour mettre l’économie française en cohérence avec une baisse des émissions planétaires de 5 ,% par an, compatible avec nos engagements climatiques, tout en permettant à chacun(e) de trouver un emploi ?  C’est ce plan de marche visant la décarbonation effective de nos […]

On constate dans le système actuel du travail un désajustement majeur entre l’exercice réel de la puissance de pensée et d’action des salariés et la manière dont celui-ci se trouve emprisonné dans des visées et dispositifs de gestion qui l’ignorent : entre l’exercice de la compétence et son contrôle.C’est à la mise en lumière, sous […]

Introduction générale | Titre 1er – Vers une nouvelle société de compétences | Chapitre 1er- Renforcer et accompagner la liberté des individus dans le choix de leur formation | Chapitre 2 – Libérer et sécuriser les investissements pour les compétences des actifs | Chapitre 3 – Transformer l’alternance | Chapitre 4 – Refonder le […]

La co-construction est devenue un mot à la mode et on pourrait presque dire qu’il est galvaudé tant il est cité et désigne des pratiques de coopération qui n’ont rien de co-constructiviste et qui restent plutôt des consultations. La co-construction est une démarche visant l’inclusion de tous les acteurs concernés dans les processus d’élaboration de […]