L’intelligence de la tâche.

L’ergonomie cognitive traite des modèles et des méthodes d’analyse du travail, lorsque ce travail exige de comprendre pour agir. C’est dans cette perspective que l’auteur aborde les problèmes d’organisation et de formation.

  • Pages : 169 p.
  • Année : 1986

Pour en savoir plus

Voir aussi

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    Synthèse et analyse critique de treize techniques diverses d’opérationnalisation des objectifs pédagogiques pour les intégrer dans une stratégie générale d’opérationnalisation.

  • L’imaginaire dans l’éducation permanente.

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    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
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