L’ergonomie cognitive traite des modèles et des méthodes d’analyse du travail, lorsque ce travail exige de comprendre pour agir. C’est dans cette perspective que l’auteur aborde les problèmes d’organisation et de formation.
Les articles rassemblés dans cet ouvrage, publiés entre 1972 et 1982, traitent de la genèse de l’intelligence pratique, des fonctions de communication et de l’acquisition du langage chez les enfants d’âge préscolaire.
Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation.
Conçu pour apporter les principaux éléments d’informations, de mise en perpective et de réflexion à la formation et à la culture professionnelle de tous les acteurs.