L’éducabilité cognitive : problèmes et perspectives.

Repères historiques et enjeux actuels, transformation des situations de travail et éducabilité cognitive, évaluation et classement des méthodes, vers une médiation des apprentissages.

Auteur(s) : Loarer Even, Moal Alain, Sorel Maryvonne

Editeur(s) : INETOP

Pages : 130 p.

Année : 1992

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