Le grand livre de la formation – 2e édition.

Ouvrage de référence, Le Grand Livre de la Formation présente l’ensemble des règles et pratiques de la formation professionnelle mises en oeuvre suite à la Loi du 5 mars 2014. | Conçu en partenariat avec l’ANDRH, le GARF et le Lab’RH, rédigé par une soixantaine de spécialistes, cette nouvelle édition offre réflexions et solutions indispensables au développement des politiques de formation en entreprise. | Structuré en trois parties, l’ouvrage aborde : | – Le cadre et l’environnement de la formation professionnelle : nouveau cadre légal, risque juridique… | – La formation professionnelle dans l’entreprise : pilotage, plan, financement, entretien professionnel, CEP, CPF, VAE, alternance, CIF, SIRH, universités d’entreprise… | – Les modalités et outils pédagogiques de la formation : ingénierie, multi-modal, digital, MOOC, SPOC, COOC, mobile learning, serious game, formes collaboratives… | Guide au service de l’ensemble des acteurs de la formation – responsables formations, DRH, formateurs, consultants, étudiants… – cet ouvrage permet au lecteur de faire face aux défis actuels et futurs du monde de l’entreprise et propose des outils pour l’accompagner au quotidien.

  • Pages : 559 p.
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2016

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Sécurité au cours des interventions professionnelles des usagers des ESAT.

    Cet outil se présente sous forme d’un classeur avec des fiches stagiaire | Alerter | soigner | Piéton | Sur la route

  • Promotion des Ressources Humaines pour la promotion de la diversité et la prévention des discriminations.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • La fonction accompagnement.

    Fascicule 1 : relation avec le formé et articulations internes au site | Fascicule 2 : Procédures de suivi et articulations externes au site | Fascicule 3 : veille, médiation et coordination pédagogiques | Fascicule 4 : ressources et interdisciplinarité

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Les techniques psychologiques d’évaluation des personnes.

    L’évaluation psychologique des personnes : problèmes et enjeux actuels. Épreuves analytiques ou globales, cognitives ou conatives : évolution des fondements théoriques et perspectives. la sélection du personnel en Europe. Les problèmes d’évaluation de la personnalité aujourd’hui. Évaluation et innovations dans les systèmes de formation. Éthique, déontologie et clinique. Compétences requises pour appliquer des techniques psychologiques […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Le bilan de compétences.

    Réflexion sur la notion de compétence et sur la manière dont chacun construit défend et modifie son image de soi. Typologie des méthodes et outils disponibles pour réaliser des bilans. Orientation à donner aux bilans pour quelles compétences individuelles construisent les compétences organisationnelles.

  • L’évaluation formative.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA