Dans cet ouvrage, deux enseignants d’une structure de raccrochage, le Pôle innovant lycéen, et une chercheuse universitaire analysent leurs pratiques et proposent des pistes de travail autour de l’orientation, de la relation avec l’élève et sa famille ou encore de la pédagogie de la classe.
- Auteur(s) : Goémé Philippe, Hugon Marie-Anne, Taburet Philippe
- Editeur(s) : SCEREN
- Pages : 184 p.
- Collection : Repères pour agir
- Année : 2012
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