Ce livret d’exercices sert de support aux entraînements proposés dans le livret du formateur qui décrit la démarche générale et le déroulement des séances. | La démarche s’appuie sur la transcription des sons et la reconnaissance de syllabes de plus en plus complexes. | La méthode s’articule autour de trois axes pédagogiques : | « autour […]

Ce livret est le complément du livret d’exercices. Il décrit précisément : la démarche générale et le parcours pédagogique de la méthode, les objectifs et le déroulement des séances. | | La méthode s’articule autour de trois axes pédagogiques : | « autour du verbe » : reconnaissance de la nature puis de la fonction des […]

Cet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés nouvellement arrivés en France qui désirent apprendre le français oral et écrit. | 15 leçons basées sur des situations de la vie courante.

Conçu pour un public dont le niveau de français oral lui permet de comprendre, et de se faire comprendre (A2). | Organisation en 3 paliers et 5 thèmes relevant de l’expérience d’un apprenant en situation de migration : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement, travail. | Les paliers 1 et 2 traitent des conventions et mécanismes de […]

9 unités précisant : thème et histoire, documents utilisés, sons, graphies, objectifs de repérage du fonctionnement de la langue, objectifs de production orale, objectifs de production écrite. | Ce livre de l’élève est accompagné d’un guide du formateur qui propose les objectifs et les leçons, les corrigés du livre, et des activités complémentaires.

Cet ouvrage apporte un point de vue neuf sur les personnes en situation d’illettrisme. Il questionne la réalité même de l’illettrisme, lors de situation très concrètes de communication par l’écrit. | Travaux scientifiques et expériences de terrain s’appuyant sur les résultats d’une étude conduite à l’aide du diagnostic des modes d’appropriation de l’écrit (DMA). | […]