Cet ouvrage montre comment la Méthode Naturelle de Lecture-Écriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l’école primaire par les pédagogues du mouvement Freinet (PEMF), a été transposée avec succès à l’apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants.

Guide pratique et méthodologique. Ce livre décrit différents profils et niveaux d’illettrisme, et définit des pistes d’action vers un dispositif de formation efficace. Il met en avant une pédagogie qui propose des exercices en lien avec la vie quotidienne des personnes illettrées. | L’auteur a décliné un ensemble de ressources opérationnelles « des chemins de savoirs » […]

Cet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés nouvellement arrivés en France qui désirent apprendre le français oral et écrit. | 15 leçons basées sur des situations de la vie courante.

Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.

La démarche présentée dans ce livre est le résultat de vingt ans de pratiques d’alphabétisation auprès d’adultes, migrants ou non, ayant été scolarisés ou non. L’auteur a mis en pratique une démarche d’enseignement de la lecture basée sur l’accès au sens de l’écrit.

Guide formatif pour l’enseignant de Français Langue Étrangère (FLE), Français Langue d’Intégration (FLI), Ateliers de savoirs sociolinguistiques (ASL), alphabétisation et lutte contre l’illettrisme. | Mini Kit de formation et véritable trousse à outils, ce guide contient des repères indispensable pour : | – construire ses cours, savoir où trouver des ressources pédagogiques, où s’informer et […]