La didactique professionnelle est l’analyse du travail en vue de la formation. L’objectif du film est de proposer une initiation aux méthodes et outils d’analyse pour comprendre les situations de travail et l’activité des professionnels.

Guide des ressources accessibles en ligne sur l’AFEST

Cet ouvrage propose différents éclairages de la notion de formation individualisée. Il a pour objectif de favoriser la construction de représentations communes au sein des équipes pédagogiques.

Les mondes de la formation et de l’éducation sont bouleversés par le phénomène numérique qui interroge les liens entre apprenants, savoir et contexte. Chaque aspect de la formation, de la conception des dispositifs à la transformation des dispositions à apprendre, jusqu’au rôle des éducateurs et des formateurs, est touché par la question numérique. | Dans […]

A partir d’un état de la problématique de l’apprentissage tout au long de la vie, sont successivement passés en revue, sous un angle psychopédagogique : les thèmes des dispositions à apprendre, des environnements dits « apprenants » et des pratiques d’apprentissage, particulièrement autodirigées et informelles , la question des motivations à apprendre des […]

Les thèmes liés à la transformation digitale de la formation professionnelle se déclinent sous toutes les formes : blended learning, social learning, invented spelling, living lab, reverse teaching, fablab, TIC, CLAR, CLOM, MOOC, SPOC, etc. | Les acteurs de la formation professionnelle savent bien que s’ils souhaitent conserver leur place de leader, ils se doivent […]