Ingénierie en formation d’adultes.

Présentation théorique et pratique de la formation des adultes. | Le 1er chapître est consacré aux théories de l’apprentissage qui concernent la mémoire, le modèle piagétien, la sociognitivité… | Le 2ème pose les principes régissant la formation : rapports entre formateur et apprenant, analyse de l’action de former, le rôle du temps. | Le 3ème aborde l’aspect pratique non pas sous forme d’outil prêt à l’emploi mais plutôt sous forme de principes d’action.

  • Pages : 110 p.
  • Collection : Entreprise et carrières
  • ISBN : 2.88E+9
  • Année : 2002

Pour en savoir plus

Voir aussi

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  • Un outil d’aide au positionnement des métiers de la formation.

    Un outil pour aider les formateurs : à faire le point, choisir une formation ou se réorienter, professionnaliser, dresser un état exhaustif des compétences des intervenants, favoriser le perfectionnement ou les évolutions de carrière, faciliter la reconnaissance des acquis, mettre en place un plan de formation individuel ou collectif.

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  • Ateliers de Structuration LOgique et Spatiale.

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  • SEQUOIA.

    L’outil a pour fonction : assurer une remise a niveau des personnes concernées dans le domaine de la formation générale, de permettre un meilleur apprentissage en travaillant sur les capacités intellectuelles. Sequoia est un outil d’apprentissage pour les mathématiques et la communication qui utilise la médiation.

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