Ce guide est organisé autour de 2 livrets pour agir : l’un pour créer, l’autre pour animer des situations de formation dans le cadre des compétences clés. | Ce sont 2 processus de réalisation étayés par des fiches outil et des fiches éclairage. | Ces ressources sont complétées par des aides, des références et une présentation.
- Auteur(s) : Languet Valérie
- Editeur(s) : CAFOC de Paris
- Année : 2014
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- Auteur(s) : Ghirardini Béatrice
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Ce bilan explicite la spécificité du multimédia par rapport à l’imprimé, l’innovation pédagogique qu’il permet et ses efforts cognitifs. | Le compte rendu d’expériences et les analyses de chercheurs et d’experts reconnus présentent un panorama des possibilités offertes par le multimédia et les réseaux de télécommunication à tous ceux qui travaillent sur le processus d’apprentissage.
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Ce livre traite des « intelligences » produites par la machine et par l’homme, le rapport de force nouveau qui se dessine dans les sociétés, et des effets que cela induit sur la formation.En effet, une concurrence se fait jour entre les nouvelles technologies de l’information et les méthodes traditionnelles d’enseignement. Les premières gardent leur séduction propre, […]
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Ces dernières années, le contexte de l’apprentissage avec le multimédia a beaucoup évolué. Ce livre propose un tour d’horizon des supports et produits hors ligne et en ligne. Il s’agit de cerner les usages pédagogiques du livre électronique, des cédéroms « ludo-éducatifs », les logiciels d’entraînement à la lecture et aux langues… | Les acteurs […]
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