Formations ouvertes et à distance.

De nouveaux systèmes de formation dits « ouverts » se développent, alternant formation en centre et à distance, travail collectif et travail individuel, utilisant des supports pédagogiques diversifiés. Ce numéro rend compte de témoignages, chacun exposant les moyens et les modalités mis en œuvre.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 110 p.
  • Année : 1996

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La professionnalisation.

  • Les principes de la mesure et de l’évaluation des apprentissages.

  • Evaluer les actions de formation.

    L’auteur traite les actions de formation et propose des outils et des conseils pour aider les professionnels à agir sur le terrain, dans un manuel pratique structure sur la base de trois types de fiches : « regard » « méthodes » « outils ».

  • Les évaluations.

    Evaluation dans l’enseignement et l’apprentissage, évaluation dans les systemes de formation initiale et continue, évaluation dans les systemes et organisation.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • L’évaluation participative de la formation.

  • La modularisation de l’offre de formation.

    Ce produit pédagogique met l’accent sur la conduite de projet pour construire des modules de formation à partir des activités et des compétences professionnelles. | Le DVD présente l’action de professionnalisation et les points de vue des acteurs institutionnels de l’académie de Paris et d’un responsable de formation en entreprise. | Le cédérom met à […]