Faut-il encore apprendre ?

Quels sont les processus cognitifs que chacun d’entre nous devra développer demain pour accéder au savoir ? Comment les définir et comment les développer ?

  • Pages : 201 p.
  • Collection : Tendances psy
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2010

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Plaidoyer pour les apprentissages précoces.

  • L’éducation, ses images et son propos.

  • Ingénierie de la formation.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • La constante macabre ou comment a-t-on découragé des générations d’élèves ?

  • La mystification pédagogique.

  • L’école mode d’emploi.

    L’ouvrage propose une réflexion sur l’école et son rôle dans la transmission des savoirs. Dans une première partie, l’auteur s’intéresse aux grands courants pédagogiques à travers les  » tribulations  » d’un élève pour ensuite dans une seconde partie, définir ce qu’est la pédagogie différenciée et affirmer la nécessité d’associer l’élève à la définition de ses […]