Du présentiel au e-learning efficient – 2e édition

Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning, alors que tout s’est accéléré depuis deux ans ? Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques et quels contenus proposer et sous quelle forme, et comment cela s’est concrétisé dans un contexte sanitaire très tendu ? Comment se pérénisent les acquis de ces deux dernières années, quelles sont les limites qui son apparues ? Comment répondre aux exigences de la législation ? De nombreux organismes de formation s’interrogeaient sur la mise en œuvre de la formation professionnelle à distance, désormais son cadre légal est peu à peu établi, ce guide pratique entièrement mis à jour vous propose un panorama complet des outils nécessaires pour maîtriser aujourd’hui toute sa chaîne de valeurs. Seul ouvrage à aborder les quatre axes majeurs de la construction d’une formation professionnelle en e-learning : technologique, pédagogique, juridique et économique.

  • Pages : 288
  • Collection : Formation
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2022

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les techniques psychologiques d’évaluation des personnes.

    L’évaluation psychologique des personnes : problèmes et enjeux actuels. Épreuves analytiques ou globales, cognitives ou conatives : évolution des fondements théoriques et perspectives. la sélection du personnel en Europe. Les problèmes d’évaluation de la personnalité aujourd’hui. Évaluation et innovations dans les systèmes de formation. Éthique, déontologie et clinique. Compétences requises pour appliquer des techniques psychologiques […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Le bilan de compétences.

    Réflexion sur la notion de compétence et sur la manière dont chacun construit défend et modifie son image de soi. Typologie des méthodes et outils disponibles pour réaliser des bilans. Orientation à donner aux bilans pour quelles compétences individuelles construisent les compétences organisationnelles.

  • La communication : état des savoirs.

    Cet ouvrage présente le bilan de cinquante années de recherche sur la communication. Il est composé de cinq parties : enjeux et les modèles de la communication , la communication interpersonnelle , la communication dans les groupes , analyse des médias et des moyens de communication de masse , la dernière partie est consacrée aux […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • L’évaluation formative.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Concevoir construire et utiliser un outil pédagogique.

  • Construire des outils pour la formation.

    Cet outil capitalise des réflexions et des exemples de mise en place de l’individualisation des parcours et de production de ressources pédagogiques.