Ce livre traite des « intelligences » produites par la machine et par l’homme, le rapport de force nouveau qui se dessine dans les sociétés, et des effets que cela induit sur la formation.En effet, une concurrence se fait jour entre les nouvelles technologies de l’information et les méthodes traditionnelles d’enseignement. Les premières gardent leur séduction propre, malgré leurs échecs répétés, parce que leurs solutions paraissent simples. | L’auteur distingue l’intelligence artificielle « sur deux pattes logico-sensibles », de l’intelligence humaine « sur quatre pattes bio-psycho-socio-éthiques ». La formation est donc pour l’homme un engagement entier du corps et de l’esprit. | Il faut repenser cette relation sur le mode de la collaboration, comme par exemple l’EIAO (l’enseignement intelligent assisté par ordinateur) et faire de l’ordinateur un « médiateur de la connaissance ». |