Cet ouvrage présente une analyse des savoirs de base par domaine et une démarche référentielle de repérage des compétences en situations sociales et professionnelles.

L’ouvrage rend compte du lien étroit entre formation et situations de travail à travers trois parties : comment l’utilisation des situations de travail a changé les dispositifs de formation, dans quelle mesure les modifications de l’organisation du travail et plus largement de la société vont influer les modes de formations, et enfin, comment utiliser concrètement […]