Compter.

Le dispositif Compter s’adresse à des adultes illettrés ayant eu des difficultés à l’école primaire, à des jeunes en rupture sociale ou scolaire et aux migrants analphabètes ou non. | Il est aussi destiné aux formateurs devant enseigner les mathématiques à des publics en situation d’illettrisme. | L’apprentissage se fait à l’oral, mais la maîtrise de l’écrit mathématique demeure l’objectif de formation. | Il est proposé un découpage des apprentissages en notions élémentaires tout en les liant aux autres matières et aux situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Approche « ethno-mathématique » | – 1 référentiel : guide du formateur, il détaille chaque séance (livre de 336 p.) | – 1 banque d’exercices 27 exercices pour le degré 1 (ANLCI) et 27 exercices pour le degré 2 (cahier de 112 p.) | – 1 CD ressources formateur dont matériel pédagogique imprimable | – 1 DVD formateur (guide d’utilisation et cadre théorique)

  • Année : 2007

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Mon parcours dans mes chemins de savoirs.

    Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.

  • Orphelin des mots.

    Ce livre raconte cette humiliation qui condamne les illettrés à vivre à l’écart du monde. Un livre témoignage.

  • b.a.-ba, la vie sans savoir lire.

    L’auteur est écrivain et donne des cours d’alphabétisation à des adultes à Paris. C’est le roman de cette expérience.

  • Motus.

    Un jeu de communication basé sur la confection de messages, à partir d’un stock de 280 dessins. Un support d’animation, un moyen de favoriser l’expression orale et écrite. Le thème proposé au groupe est amorcé par une phrase. La question de départ sur laquelle chacun est invité à s’exprimer sera, par exemple : « Pour […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Former les publics peu qualifiés. Référentiel des savoirs de base, Démarche référentielle de repérage des compétences.

    Cet ouvrage présente une analyse des savoirs de base par domaine et une démarche référentielle de repérage des compétences en situations sociales et professionnelles.

  • La boîte à outils à destination des acteurs du réseau ACC de Guadeloupe.

    La boite à outils est constituée de 4 types de fichiers constitués de : | – Documents administratifs et pédagogiques | (Fiche de liaison, fiche de suivi téléphonique, référentiel des compétences clés, guide d’entretien et feuille d’émargement, contrat pédagogique, grille d’évaluation, guide d’entretien, questionnaire de satisfaction, attestation de formation, fiche de suivi à 6 […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA