Comment sensibiliser et former l’encadrement des collectivités territoriales pour améliorer la prise en charge des agents en difficulté avec les compétences de base ?

Pour le cycle 2015-2017, des bonnes pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire, et les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les conditions de réussite, les écueils à éviter. Ils ont formalisé un kit pratique, véritable guide pour agir. | | En Martinique, le problème à résoudre : « Comment sensibiliser et former l’encadrement des collectivités territoriales pour améliorer la prise en charge des agents en difficulté avec les compétences de base ? » | | Les bonnes pratiques identifiées et formalisées : Les initiatives de lutte contre l’illettrisme conduites avec le CNFPT de Martinique et plusieurs collectivités territoriales. Le travail d’analyse et de formalisation a été conduit par un expert local et des DRH ou personnes ressources de ces collectivités. Le kit pratique propose des repères et des outils simples pouvant permettre la réplication de ces actions dans des contextes similaires.

  • Pages : 39 p.
  • Collection : Faire grandir les initiatives pour que l'illettrisme recule
  • Année : 2016

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La notion de compétence en éducation et formation.

    Cet ouvrage s’articule en 4 parties : la compétence, comment être compétent ? , rapport entre savoirs et compétences et des propositions d’actions pédagogiques.

  • L’illettrisme.

    Une information claire et bien documentée.

  • Traité des sciences pédagogiques tome 8.

  • Apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte.

    Cet ouvrage montre comment la Méthode Naturelle de Lecture-Écriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l’école primaire par les pédagogues du mouvement Freinet (PEMF), a été transposée avec succès à l’apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants.

  • Combattre l’illettrisme.

    Guide pratique et méthodologique. Ce livre décrit différents profils et niveaux d’illettrisme, et définit des pistes d’action vers un dispositif de formation efficace. Il met en avant une pédagogie qui propose des exercices en lien avec la vie quotidienne des personnes illettrées. | L’auteur a décliné un ensemble de ressources opérationnelles « des chemins de savoirs » […]

  • Apprendre à apprendre.

    Cet ouvrage propose des pistes, depuis l’école primaire jusqu’au lycée, pour que les élèves puissent s’approprier ces compétences méthodologiques, à travers les disciplines, dans chaque matière, en classe.