Combattre l’illettrisme.

Guide pratique et méthodologique. Ce livre décrit différents profils et niveaux d’illettrisme, et définit des pistes d’action vers un dispositif de formation efficace. Il met en avant une pédagogie qui propose des exercices en lien avec la vie quotidienne des personnes illettrées. | L’auteur a décliné un ensemble de ressources opérationnelles « des chemins de savoirs » sous la forme de 3 guides (apprenant coordonnateur, formateur)

  • Pages : 336 p.
  • Année : 1994

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Psychologie et pédagogie.

  • La saveur des savoirs.

  • Eduquer et former.

    Cet ouvrage se présente comme une synthèse complète sur tout ce qui concerne les connaissances en éducation et formation. On y trouve des chapitres sur la recherche en éducation, les grands courants pédagogiques, l’apprentissage, les savoirs et les compétences, l’enseignant et le formateur ainsi qu’une analyse des expériences scolaires.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Le transfert de connaissances en formation initiale et en formation continue.

    Cet ouvrage a été conçu à la suite d’un colloque réunissant théoriciens et praticiens de la formation. Il se propose de répondre à la problématique suivante :  » Y-a-t-il un noyau de connaissances commun à toutes les disciplines ?  » et  » A quelles conditions ces connaissances peuvent-elles être transférées pour contribuer au développement individuel […]

  • Les savoirs de base : pratiques de formateurs.

    Quelle pédagogie est la mieux adaptée aux adultes en situation d’apprentissage des savoirs de base ? Un ouvrage qui fournit des outils de réflexions et d’action.

  • Les points d’appui de l’enseignant pour une théorie et une pratique de la pédagogie différenciée.

    Première partie : approche théorique de la pédagogie différenciée et de la notion de points d’appui. Seconde partie : comptes rendus d’expériences qui ont pour objet la mise en œuvre des points d’appui. Troisième partie : 52 fiches techniques sur l’observation, les méthodes et l’évaluation de l’enseignement.