Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner.

S’appuyant sur plus d’une centaine d’études sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. | Le livre allie rigueur scientifique et mise en application concrète. | Steve Masson est professeur à l’Université du Québec à Montréal où il dirige le Laboratoire de recherche en neuroéducation. Il est l’un des rares neuroscientifiques au monde à avoir enseigné à l’école primaire et secondaire avant d’enseigner à l’université.

  • Pages : 256 p.
  • Collection : Psychologie
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2020

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Du concept au fantasme.

  • Questions de pratique.

    Tome 1 : théorisation de la pratique, pratique de la théorisation dans l’utilisation d’une méthode de remédiation cognitive. | Tome 2 : inventaire non exhaustif des méthodes d’éducabilité cognitive

  • Où va l’éducation ?

  • La formation par production de savoirs.

  • Le savoir en construction.

    Examine le savoir et ses modes d’élaboration et de transmission en cinq étapes : rendre le savoir accessible, l’exprimer dans une forme concrète, engager l’apprenant dans un processus d’élaboration de sens, guider le processus de co-construction de sens.

  • Apprentissages et didactiques, où en est-on ?

    Plutôt que de chercher l’exhaustivité et de passer en revue les differentes disciplines d’enseignement, Gérard Vergnaud a préfèré faire appel à des chercheurs susceptibles de proposer différents points de vue sur quelques grands thèmes en débat a l’heure actuelle : lecture, français, mathématiques, physique, mais aussi éducabilité cognitive, influences des interactions sociales sur les apprentissages. […]