À l’écoute des tuteurs.

À partir d’entretiens avec des tuteurs d’entreprises de tailles et d’activités différentes, l’ouvrage présente la façon dont les tuteurs vivent et organisent leur mission, et les liens qu’ils nourrissent avec les organismes de formation. Des textes réglementaires, une importante bibliographie et des adresses d’organismes d’éditeurs complètent ce document.

  • Pages : 279 p.
  • Collection : Regards sur la formation
  • ISBN : 2.91E+10
  • Année : 1997

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Interpôles.

    Ressources de professionnalisation produites dans le cadre du développement du réseau des pôles ressources : outils de communication, animation et création d’un pôle ressources, fonctionnement du pôle ressources : cahier des charges, livrets d’accueil, plaquettes de présentation, histoire des centres de ressources, bibliographie et webographie sur les centres de ressources, techniques documentaires, ressources méthodologiques. […]

  • Aspects législatifs et réglementaires de la production et de la diffusion des ressources pédagogiques.

    Ce guide a été élaboré dans le cadre du projet académique co-financé par le fonds social européen : « Renforcer l’offre de formation individualisée des GRETA de Paris par la conception et la mutualisation d’outils pédagogiques et méthodologiques ». | | Il répond aux trois objectifs académiques suivants : | Harmoniser […]

  • Livret de suivi du stagiaire.

    Création d’un document ressource académique, le  » livret du stagiaire « , à l’attention de l’ensemble des acteurs des GRETA Parisiens. | Finalité : | Utilisation d’un même type de  » Livret du stagiaire « , dans chaque GRETA, quelles que soient la nature et la durée de la formation (diplômante / qualifiante / certifiante […]

  • Bibliographie et webographie sur les centres de ressources.

  • L’individualisation : enjeux et pratiques.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Se former pour évaluer.