Référentiels et outils d’évaluation des compétences de base.

Document en 4 parties : | 1 – Compétences de base et lutte contre illettrisme | 2 – Cadre de l’étude ayant conduit à la réalisation de ce guide | 3 – Présentation des référentiels et outils d’évaluation analysés | 4 – Fiches descriptives

  • Auteur(s) :
  • Pages : 98 p.
  • Année : 2005

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les mots de passe – Niveau 2 – A1

    Le niveau 2 est découpé en 4 modules thématiques. Chaque module propose 5 fiches. Chaque fiche se compose de 6 pages.

    Le niveau 2 permet d’animer entre 200 et 400 heures de formation, selon le public.

    Les apprentissages correspondant à chaque fiche peuvent être complétés par des activités en ligne (reconnaissance des sons, grammaire, vocabulaire, conjugaison, […]

  • Les mots de passe – Niveau 1 – infra A1.1 -> A1

    Le niveau 1 est découpé en 5 modules thématiques. Chaque module propose 5 fiches. Chaque fiche se compose de 4 pages.

    Le niveau 1 permet d’animer entre 200 et 400 heures de formation, selon le public.

    Les apprentissages correspondant à chaque fiche peuvent être complétés par des activités en ligne (reconnaissance des sons, grammaire, vocabulaire, numération […]

  • Ailleurs EsT ici. [mallette Pop Alpha].

    Ailleurs EsT ici concerne les avancées et les obstacles de l’enseignement du français écrit aux adultes. La constitution des groupes-classe, les matériaux à utiliser, les différentes approches pédagogiques, l’importance de la professionnalisation des formateurs… Autant de questions qui intéresseront les centres de formation/associations/communes, les formateurs de formateurs en langue et en alpha ainsi que les […]

  • Mini-guide de sensibilisation à l’animation de séquences impliquant la notion d’espace. [mallette Pop Alpha].

    Objectif : permettre aux apprenants de mieux se repérer dans l’espace.

  • Mini-guide de sensibilisation à l’animation de séquences impliquant la notion de temps. [mallette Pop Alpha].

    Objectif : permettre aux apprenants de mieux se repérer dans le temps.

  • b.a. – ba [mallette Pop Alpha].

    L’auteur, ayant donné des cours d’alphabétisation pour adultes dans le 20e arrondissement de Paris, témoigne de son expérience de professeur bénévole, et de la vie quotidienne de ses élèves, pour la plupart analphabètes.