• Le psychologue et les demandes de sélection.

  • Le corps de l’oeuvre.

  • Prendre en compte la réalité de l’illettrisme dans les pratiques professionnelles des Cap Emploi.

    Constitué de 23 fiches pratiques, ce guide donne aux professionnels du réseau Cap Emploi des outils pour repérer l’illettrisme et proposer aux travailleurs handicapés en situation d’illettrisme un accompagnement adapté qui les mènera vers la formation et l’emploi.

    • Auteur(s) : NA

  • COMBA ( COMpetence Based Approach).

    Le GIP Auvergne (Groupement d’Intérêt Public Formation Continue – insertion professionnelle de l’académie de Clermont-Ferrand) a participé à un projet pilote Leonardo da Vinci : « COMBA » (COMpetence based Approach) coordonné par CONFORM – Consorzio formazione manageriale (Avellino, Italie) de 2010 à 2012. | Ce projet a réuni 8 partenaires de 5 pays (Italie, Espagne, Royaume-Uni, […]

    • Auteur(s) : NA

  • Clefs d’actions pour l’Égalité.

    Le 20 novembre 2013, organisé par l’académie de paris, s’est tenu en Sorbonne le colloque sur les enjeux de l’égalité entre Filles / Garçons, Femmes / Hommes dans le système éducatif. | Ce classeur contient différents types de fiches qui permettent de donner un éclairage sur ce sujet : | diagnostic, colloque du […]

    • Auteur(s) : NA

  • Bilan : synthèse de pratiques pour un réfèrent méthodologique.

    Information et présentation de la fonction bilan dans le cadre du contexte de la formation continue/ce document permet de situer la notion de bilan et les démarches qui en découlent : contexte socio-économique du bilan, réfèrent du bilan, diversité des prestions de bilan, déontologie du bilan

  • Référentiels et outils d’évaluation des compétences de base.

    Document en 4 parties : | 1 – Compétences de base et lutte contre illettrisme | 2 – Cadre de l’étude ayant conduit à la réalisation de ce guide | 3 – Présentation des référentiels et outils d’évaluation analysés | 4 – Fiches descriptives

    • Auteur(s) : NA

  • Illettrisme : guide à l’usage des collectivités territoriales pour sensibiliser, repérer et s’engager dans une démarche de formation.

    Ce guide a été réalisé à l’initiative de la délégation régionale Première Couronne qui a proposé au réseau des responsables Formation de mutualiser leur expérience afin d’aboutir à l’élaboration d’un outil d’aide au repérage des situations d’illettrisme. Il a pour objectif de permettre aux services Ressources humaines des collectivités souhaitant s’engager dans la lutte contre […]

    • Auteur(s) : NA

  • Guide pratique d’aide au repérage et à l’orientation du public jeune en situation d’illettrisme.

    Ce document est destiné aux professionnels des missions locales qui accueillent et accompagnent les jeunes franciliens.

    • Auteur(s) : NA

  • Fiches pratiques d’aide au repérage du public en situation d’illettrisme.

    Ce guide souligne les enjeux de la lutte contre l’illettrisme, explique les causes du phénomène et indique les raisons d’acquérir ou de réactiver ses compétences de base en se formant. Des témoignages de personnes « illettrées » qui ont suivi une formation de base montrent clairement ce que cette formation leur a apporté tant sur […]

    • Auteur(s) : NA