Théories contemporaines de l’éducation.

Tout le monde s’interroge sur la nature des changements éducatifs. Quelle théorie de l’éducation faut-il choisir ? Théories contemporaines de l’éducation tente de répondre a ces questions. En effet, cet ouvrage présente une synthèse d’une trentaine de théories de l’éducation qui inspirent actuellement les réflexions et les innovations dans différents pays européens et américains. Cet ouvrage s’adresse à tout lecteur qui veut comprendre les grandes théories contemporaines de l’éducation. Il permet, en peu de temps, de prendre connaissance de l’ensemble des grands courants éducatifs allant du spiritualiste au social en passant par les courants plus psychologiques.

  • Pages : 234 p.
  • Collection : synthèse
  • Année : 1993

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Travail pédagogique et formation d’adultes.

    Sommaire : les désordres apparents de l’ordre pédagogique – un modèle possible d’analyse des pratiques de formation – le mode de travail pédagogique de type transmissif a orientation normative. Le mode de travail de type incitatif, à orientation personnelle – mode de travail de type appropriatif centre sur l’insertion sociale – utilisation du modèle théorique.

  • L’animation non-directive des groupes.

  • Éloge des pédagogues.

    Le but de l’auteur est de faire mesurer la complexité des problèmes que rencontre aujourd’hui notre enseignement.

  • Méthodes directives et formation des adultes.

  • La formation permanente.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Étude systémique des actions de formation.