Sens et contresens des bilans de compétences.

Destiné aux acteurs du bilan de compétence qui veulent en saisir la typologie, cet ouvrage met en relief la diversité des demandes et des pratiques. Décrets et arrêtes fixent les principes, non les méthodes. Le bilan doit être analyse dans le cadre des réalités de l’entreprise.

  • Pages : 159 p.
  • Année : 1993

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’évaluation des élèves dans la pratique de la classe.

    Ouvrage construit sous forme d’enseignement programme.

  • Évaluer les illettrismes.

  • La formation par les méthodes T.W.I. O.M. S.O.R.A.

  • Le portefeuille de compétences.

    Cet ouvrage destiné aux accompagnateurs a pour objectif de cibler les éléments théoriques qui justifient , aux différentes étapes du parcours, le travail préparatoire proposé. Il est complété par un livret à l’usage des personnes qui entreprennent la réalisation de leur propre portefeuille de compétences.

  • Construire son projet de formation en ligne.

    Ce guide méthodologique a pour objectif d’accompagner les formateurs à toutes les étapes du projet. Aide à la mise en place d’un projet de formation en ligne en 11 étapes. | Cet ouvrage fait le point sur l’organisation de l’assistance en ligne des stagiaires et de leur progression, la mise en place de parcours individualisés, […]

  • L’entretien professionnel.

    L’entretien professionnel peut être investi de diffèrentes manières : bilan, négocaiation, contractualisation, projection vers l’avenir. Les partenaires sociaux font une double hypothèse de changement : | – pour chaque salarié, pouvoir devenir « acteur de son évolution professionnelle » | – pour chaque entreprise, disposer d’un nouvel outil de management pour le développement des compétences et […]