L’objectif de ce module est d’améliorer l’autonomie d’un stagiaire en formation à l’APP en ce qui concerne son apprentissage. L’apprenant pourra réfléchir sur sa manière d’apprendre déjà existante et modifier ses comportements à partir des apports des autres stagiaires (échange à l’intérieur du groupe) et du formateur. | Module de 24 à 30 heures : […]

On apprend alors qu’on est censé savoir, et l’on apprend mal alors qu’on a tout le loisir que faut-il donc pour qu’une relation s’établisse entre un apprenant et un objet à connaitre ? Cet ouvrage propose un modèle pédagogique ou s’articulent les deux conditions qui assurent l’efficacité de l’acte d’apprendre, entreprendre et chercher.

Aider l’enfant à progresser pour qu’il devienne un lecteur autonome, qui lit autant pour apprendre que pour son plaisir. | L’objectif de ce livre est de permettre la diffusion des connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture et qu’elles soient ensuite mises en pratique dans les écoles et dans les familles. | Transposable […]

Mode d’emploi de la lecture tests d’évaluation du temps et de la qualité exercices d’entrainement

Ce bilan explicite la spécificité du multimédia par rapport à l’imprimé, l’innovation pédagogique qu’il permet et ses efforts cognitifs. | Le compte rendu d’expériences et les analyses de chercheurs et d’experts reconnus présentent un panorama des possibilités offertes par le multimédia et les réseaux de télécommunication à tous ceux qui travaillent sur le processus d’apprentissage.