Dans cet ouvrage, deux enseignants d’une structure de raccrochage, le Pôle innovant lycéen, et une chercheuse universitaire analysent leurs pratiques et proposent des pistes de travail autour de l’orientation, de la relation avec l’élève et sa famille ou encore de la pédagogie de la classe.

Le projet Modulo impulse le concept de modularisation en favorisant les expéreinces d’organisation et la mise en oeuvre de nouvelles modalités pédagogiques. L’interêt de la modularisation permet de construire des parcours de formation à la demande. Cet outil permet de découvrir l’ensemble de la démarche.