Référentiels et outils d’évaluation des compétences de base.

Document en 4 parties : | 1 – Compétences de base et lutte contre illettrisme | 2 – Cadre de l’étude ayant conduit à la réalisation de ce guide | 3 – Présentation des référentiels et outils d’évaluation analysés | 4 – Fiches descriptives

  • Auteur(s) :
  • Pages : 98 p.
  • Année : 2005

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Renforcer les compétences de base des apprentis.

  • Détours & Déclics.

    Le livre Détours & Déclics. Action culturelle et langue française est d’abord un hommage aux équipes qui – au sein de structures publiques (médiathèques, musées, théâtres…) comme d’associations – ont inventé des projets d’une rare pertinence en réponse à l’appel à projets « L’action culturelle au service de la maîtrise du français » lancé par […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Mon livret d’apprentissage du français.

    Mon Livret d’apprentissage du français est conçu sur le modèle des portfolios européens, avec pour référence le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR) et les différentes compétences qu’il valorise.

  • Questionner, observer, décrire.

    Cet ouvrage propose un ensemble de 16 fiches pour l’enseignant accompagnées de supports pour la classe, qui décrivent le déroulement d’ateliers interdisciplinaires adaptables à tout niveau scolaire. L’expérience et la pratique qui sont à la base de ce fichier lui donnent un caractère immédiatement opérationnel.

    • Editeur : Editeur : NA
  • MaClé ALPHA, A1.1.

    MaClé ALPHA est une méthode pour apprendre rapidement à lire et à écrire le français. | | A partir de dialogues de la vie quotidienne (enregistrés sur le CD) et de documents authentiques qui s’y rapportent, les apprenants découvrent le code syllabique français tout en réalisant des tâches orales et écrites qui les mènent […]

  • MaClé ALPHA, A1.1.

    MaClé ALPHA est une méthode pour apprendre rapidement à lire et à écrire le français. | | A partir de dialogues de la vie quotidienne (enregistrés sur le CD) et de documents authentiques qui s’y rapportent, les apprenants découvrent le code syllabique français tout en réalisant des tâches orales et écrites qui les mènent […]