Essai critique sur les mutations des lieux de savoir. Cet ouvrage analyse l’histoire du déploiement des TIC depuis une vingtaine d’années et explique en détail chacune des conditions nécessaires pour que le numérique soit au service du bien commun et de l’accès au savoir pour tous. On trouve des propositions sur la manière d’introduire et […]

Livre datant de 1990. Pour ceux qui s’intéressent à l’histoire de la formation professionnelle continue.

Livre datant de 2001. Pour ceux qui s’intéressent à l’histoire de la formation professionnelle continue.

La PNL est une technologie de la communication et du changement née aux États-Unis qui, depuis plusieurs années, s’est répandue en France où elle a trouvé une place reconnue dans les pratiques de formation et de développement personnel. | Son approche repose sur deux axes principaux : | – Apprendre à observer et à reproduire […]

Le processus de reconnaissance et de validation des acquis de l´expérience a fait émerger des pratiques nouvelles d´évaluation, étayées par des méthodologies et des outils innovants. Ce numéro de Chemins de formation a pour finalité d’appréhender l’origine de ces défis et leur traduction dans la détermination des actions produites et induites par les acteurs concernés, […]

S’appuyant sur plus d’une centaine d’études sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. | Le livre allie rigueur scientifique et mise en application concrète. | Steve Masson est professeur à l’Université du Québec à Montréal où il dirige le […]