Pédagogies de la médiation autour du P.E.I.

Cet ouvrage présente la pensée de Reuven Feuerstein, son application pédagogique, le programme d’enrichissement instrumental, mais aussi celle des diverses contributions d’universitaires, des pédagogues et des formateurs la définition de la relation pédagogique en terme de médiation permettant aux formateurs d’apprécier et de moduler leur attitude vis-à-vis des apprenants.

  • Pages : 210 p.
  • Collection : Formation
  • Année : 1990

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Le triangle pédagogique.

  • Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation.

    Conçu pour apporter les principaux éléments d’informations, de mise en perpective et de réflexion à la formation et à la culture professionnelle de tous les acteurs.

  • Le développement de l’enfant.

    Les articles rassemblés dans cet ouvrage, publiés entre 1972 et 1982, traitent de la genèse de l’intelligence pratique, des fonctions de communication et de l’acquisition du langage chez les enfants d’âge préscolaire.

  • Pratiques pédagogiques.

  • Comprendre les énoncés et les consignes.

  • Qu’est-ce qu’apprendre ?

    Apprendre : un terme foisonnant de sens divers, et dont on peut tenter, pourtant, de saisir l’unité profonde. Quel rapport établir entre l’information et la formation, l’apprentissage et l’étude, l’initiation et l’enseignement ? Les analyses de l’auteur aboutissent à la thèse suivante : si l’on peut apprendre bien des choses, souvent essentielles, hors de l’enseignement, […]