Dans un système de formation, la centration sur les besoins réels du stagiaire et, par là même, l’individualisation de son parcours de formation est une exigence de qualité. Elle a pour principal effet de provoquer la diversité des situations d’apprentissage mises en œuvre sur le site à un moment donné. Cette diversité amène l’AFPA à […]

Cet ouvrage est un dictionnaire des mots clefs de la pédagogie et de la psychologie. Loin de se limiter à une liste de concepts abstraits, il présente les auteurs, les thèmes et leurs applications concrètes dans le but d’apporter des réponses aux questions :  » Qu’est ce qu’apprendre ?  »  » Comment enseigner ou former […]

Cet outil de TRE s’adresse à toute personne s’interrogeant sur ses choix professionnels et(ou) ayant à mener une campagne de recherche d’emploi. Il a pour objectif d’aider le stagiaire en recherche d’emploi, à savoir traduire son potentiel personnel en termes de métiers.

Cet ouvrage fait le point sur les savoirs pédagogiques. Il fournit des analyses sur les notions de transmission du savoir, de relation pédagogique, de gestion des groupes. Il approfondit la question de l’élève : représentations, intelligence, mémoire, développement et manière d’apprendre. Il répond aussi aux questions liés à l’incompréhension, à la démotivation et à […]

Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.

Outil destiné à aider les professionnels de la formation. Ce guide couvre les domaines législatifs et pédagogiques et répond aux questions de financement, d’élaboration de cahier des charges, de réalisation d’outils, d’animation de groupes, de mise sous assurance qualité des TIC en formation… | Il constitue un appui très complet à la professionnalisation des acteurs […]