Orgaperso. « Habiletés clés ». Collection de situations-problèmes.

Dans le cadre d’un poste d’accueil dans un centre de formation, l’apprenant se voit confier différentes missions. Des premières missions où il devra renseigner, jusqu’aux missions plus prendre des rendez-vous par téléphone, gérer des déplacements et analyser et/ou synthétiser des informations pour les présenter lors de réunions. Il devra organiser son espace de travail, rechercher des informations dans des documents divers, réaliser des tâches selon un timing imposé et donc gérer son temps. | | En cohérence avec la notion de compétences clés, les situations problèmes proposent une approche de la compétence « apprendre à apprendre » et permettent de travailler sur des thèmes transversaux comme la résolution de problèmes… | La collection « Habiletés clés » est composeé de huit thématiques proposant des situations problèmes contextualisées qui sollicitent toute une gamme de raisonnements et de stratégies à mettre en oeuvre et mobilisent des savoirs/aptitudes de base.

  • Collection : Habiletés clés
  • Année : 2010

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’Enduro . « Habiletés clés ». Collection de situations-problèmes.

    Dans le cadre de l’organisation d’un évènement sportif, l’apprenant se voit confier différentes missions en qualité de bénévole. | | Thématique 1-2 | Bénévole, il doit relever ses affectations (horaires, lieux, actions à effectuer…) à partir d’un planning collectif et à l’aide de différents documents décrivant les postes, les transcrire dans son planning […]

  • L’eau. « Habiletés clés ». Collection de situations-problèmes.

    Dans le cadre d’un travail en équipe concernant la rénovation d’une habitation et devant la volonté des occupants à économiser l’eau, les apprenants sont chargés de faire une étude de tous les postes consommant de l’eau et d’apporter des solutions afin d’en optimiser la consommation. | Il s’agit d’une démarche d’apprentissage par problème, démarche qui […]

  • Kit formateur. « Habilités clés ». Collection de situations-problèmes.

    – Livret expliquant le cadre conceptuel, la démarche (auteurs de référence, justification des choix pédagogiques) et proposant des outils d’animation/médiation (types de questions à poser, intentions, interventions possibles…) | – CD contenant les supports pouvant être partagés par les stagiaires et le formateur | dont Tableau de bord , outil d’échange, de suivi du stagiaire et d’apports […]

  • Situations didactisées : compétences clés.

    Ce coffret fait partie de la collection « Les Formateurs ont du Talent » proposant des outils pour le développement des compétences clés et des compétences transversales.Chaque coffret permet de travailler une compétence spécifique (calculer, communiquer, coopérer, décider, s’adapter, s’organiser, se connaître) dans des contextes professionnel, associatif ou personnel. | Chaque coffret mobilise une compétence principale et […]

  • Situations didactisées : compétences clés.

    Ce coffret fait partie de la collection « Les Formateurs ont du Talent » proposant des outils pour le développement des compétences clés et des compétences transversales.Chaque coffret permet de travailler une compétence spécifique (calculer, communiquer, coopérer, décider, s’adapter, s’organiser, se connaître) dans des contextes professionnel, associatif ou personnel. | Chaque coffret mobilise une compétence principale et […]

  • Situations didactisées : compétences clés. [DISPARU ? Question mars 2023].

    Ce coffret fait partie de la collection « Les Formateurs ont du Talent » proposant des outils pour le développement des compétences clés et des compétences transversales.Chaque coffret permet de travailler une compétence spécifique (calculer, communiquer, coopérer, décider, s’adapter, s’organiser, se connaître) dans des contextes professionnel, associatif ou personnel. | Chaque coffret mobilise une compétence principale et […]