Moderniser sans exclure.

L’auteur présente ce livre ambitieux, où il entend montrer, à partir de sa longue expérience, que des solutions existent pour faire face à l’exclusion et au chômage. A partir d’une approche enracinée dans le concret, il apporte des réponses pratiques à des questions majeures : comment former efficacement les jeunes sans qualification pour qu’ils trouvent un vrai emploi ? Comment limiter ou éviter l’exclusion des travailleurs qui accompagne trop souvent la modernisation des entreprises ? Comment permettre la reconversion de travailleurs qualifiés dans les secteurs les plus frappés par la crise ? A rebours de bien des idées reçues, contre toute « politique de l’autruche », c’est un véritable message d’espoir que l’auteur délivre ici, en jetant les bases d’un programme d’action qui s’adresse aussi bien aux chefs d’entreprise qu’aux militants syndicaux, aux formateurs et aux travailleurs sociaux qu’aux hommes politiques.

  • Pages : 245 p.
  • Année : 1994

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Théories contemporaines de l’éducation.

    Tout le monde s’interroge sur la nature des changements éducatifs. Quelle théorie de l’éducation faut-il choisir ? Théories contemporaines de l’éducation tente de répondre a ces questions. En effet, cet ouvrage présente une synthèse d’une trentaine de théories de l’éducation qui inspirent actuellement les réflexions et les innovations dans différents pays européens et américains. Cet […]

  • Traité des sciences pédagogiques tome 6.

  • Controverses en éducation.

    Controverses en éducation…ou les « points chauds » de notre enseignement. a-t-il change ? y a-t-il une véritable qualité de l’enseignement ? Ont-ils raison ceux qui dénoncent une « baisse de niveau »? L’explosion scolaire et universitaire ne menace-t-elle pas le système dans son ensemble ? La taille des classes permet-elle toujours d’enseigner ? Quelle pédagogie élire entre toutes […]

  • Le tutorat.

    Quelles pratiques pour quelles formations ? La fonction tutorale est désormais à l’ordre du jour dans les processus de formation proposés pour accéder à de nombreux métiers de la formation. Qu’il s’agisse d’encadrement, de conseil, de supervision ou de formation, toutes les approches convergent sur l’importance accordée à ces nouvelles formes de médiation. Les textes […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • La contradiction de la culture et de la pédagogie.

  • L’animation pédagogique aujourd’hui.