Méthodologie de l’apprentissage.

L’objectif de ce module est d’améliorer l’autonomie d’un stagiaire en formation à l’APP en ce qui concerne son apprentissage. L’apprenant pourra réfléchir sur sa manière d’apprendre déjà existante et modifier ses comportements à partir des apports des autres stagiaires (échange à l’intérieur du groupe) et du formateur. | Module de 24 à 30 heures : 2 séances de 3 ou 4 heures par semaine pendant 4 semaines + | évaluations initiale et finale. | Toutes les séances sont obligatoires : le but est d’échanger entre stagiaires donc le groupe | doit être le même du début à la fin.

  • Auteur(s) :
  • Année : 2010

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La psychologie de l’intelligence.

  • La représentation de l’espace chez l’enfant.

  • La construction de l’espace.

  • Développement cognitif et entreprise.

    Jusqu’à présent, dans le monde du travail, les théories de l’apprentissage développées par le professeur Reuven Feuerstein n’ont presque uniquement été abordées que par le Programme d’Enrichissement Instrumental. Les avancées proposées dans ce livre concernent l’utilisation des théories de la médiation et des déficiences cognitives dans le domaine de la gestion de l’emploi et de […]

  • Une contribution à la réflexion à propos des co identités.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Au bon plaisir d’apprendre.

    Trouver la faculté d’apprendre avec le sourire est une méthode d’apprentissage qui se base sur une meilleure utilisation des facultés naturelles et sur la recherche du sens que l’on donne à la matière même que l’on apprend. | Apprendre est un processus qui n’est pas lié uniquement à la mémoire, à l’intelligence ou à des […]