Les entreprises sont amenées à effectuer des démarches de transformations organisationnelles pour faire face aux nouvelles contraintes économiques et aux mutations technologiques. | Ce livre propose des repères et des outils pour agir simultanément sur la formation et l’organisation du travail. Les principes pédagogiques sont ceux de la  » pédagogie du dysfonctionnement » élargie à tout […]

Le travail change. Les compétences évoluent. Les professionnels des ressources humaines sont confrontés à l’injonction de former plus vite, plus sûrement les compétences réclamées par les incessants changements du travail. De plus en plus, il s’agit moins de former à faire que de former à comprendre pour faire. Or, la détermination des objectifs et des […]

Jusqu’à présent, dans le monde du travail, les théories de l’apprentissage développées par le professeur Reuven Feuerstein n’ont presque uniquement été abordées que par le Programme d’Enrichissement Instrumental. Les avancées proposées dans ce livre concernent l’utilisation des théories de la médiation et des déficiences cognitives dans le domaine de la gestion de l’emploi et de […]

Trouver la faculté d’apprendre avec le sourire est une méthode d’apprentissage qui se base sur une meilleure utilisation des facultés naturelles et sur la recherche du sens que l’on donne à la matière même que l’on apprend. | Apprendre est un processus qui n’est pas lié uniquement à la mémoire, à l’intelligence ou à des […]

La notion de « non-qualification » n’est, non seulement, plus adaptées aux réalités du monde du travail, mais contribue à la dépréciation continuelle d’un nombre grandissant d’emploi. Pourtant la complexification et l’enrichissement des emplois requièrent de plus en plus de compétences et de professionnalisme.L’auteur propose d’enrayer cette tendance en ayant recours à la professionnalisation et introduit la […]