Quelle pédagogie est la mieux adaptée aux adultes en situation d’apprentissage des savoirs de base ? Un ouvrage qui fournit des outils de réflexions et d’action.
- Auteur(s) : Fournet Serge, Méchin Gilles
- Editeur(s) : L'Harmattan, Licorne
- Pages : 176 p.
- Année : 2013
Pour en savoir plus
Voir aussi
Apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte.
Cet ouvrage montre comment la Méthode Naturelle de Lecture-Écriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l’école primaire par les pédagogues du mouvement Freinet (PEMF), a été transposée avec succès à l’apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants.
- Editeur : Retz
Combattre l’illettrisme.
Guide pratique et méthodologique. Ce livre décrit différents profils et niveaux d’illettrisme, et définit des pistes d’action vers un dispositif de formation efficace. Il met en avant une pédagogie qui propose des exercices en lien avec la vie quotidienne des personnes illettrées. | L’auteur a décliné un ensemble de ressources opérationnelles « des chemins de savoirs » […]
- Editeur : L'Harmattan
- Auteur(s) : Vinérier Anne
Des chemins de savoirs dans une pédagogie de la conscientisation.
Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.
- Editeur : CRDP Académie d'Orléans-Tours
- Auteur(s) : Vinérier Anne