Les produits interactifs et multimédias.

Cet ouvrage traite de la conception des produits multimédias, et propose un panorama complet de la méthodologie multimédia, de la conception et des écritures interactives. Il s’attarde plus particulièrement sur les tendances fréquentes qui sont susceptibles d’entraver le bon déroulement de cette conception. | L’auteur distingue « trois obstacles majeurs ». Le premier concerne les méthodes et les outils qui ne sont pas ceux du multimédia et qui sont pourtant utilisés pour lui. Le deuxième est la course à l’innovation, conduite « en fonction d’un déterminisme technique qui néglige tout contexte ». Enfin, le troisième, est lié aux caractéristiques propres du multimédia qui offre des possibilités inexploitées du fait même de la nouveauté des outils.

  • Pages : 120 p.
  • Collection : La communication en plus
  • Année : 1999

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Organiser sa veille sur Internet.

    Cet ouvrage pratique présente les outils nécessaires à l’organisation de la veille sur Internet. .

  • L’écrit Web.

  • Produire des fils RSS et Atom.

  • Utiliser les fils RSS et Atom.

  • Méthodologies pour le développement de cours e-learning.

    Le guide « Méthodologies du e-learning » vise à aider les professionnels impliqués dans la conception et le développement de projets et de produits e-learning. Le guide passe en revue les concepts de base du e-learning en mettant l’accent sur la formation des adultes et examine les diverses activités et rôles nécessaires pour developer un […]

  • Apprendre avec le multimédia.

    Ce bilan explicite la spécificité du multimédia par rapport à l’imprimé, l’innovation pédagogique qu’il permet et ses efforts cognitifs. | Le compte rendu d’expériences et les analyses de chercheurs et d’experts reconnus présentent un panorama des possibilités offertes par le multimédia et les réseaux de télécommunication à tous ceux qui travaillent sur le processus d’apprentissage.