Les défis de l’évaluation dans les pratiques de reconnaissance et de validation des acquis de l’expérience (rvae).

Le processus de reconnaissance et de validation des acquis de l´expérience a fait émerger des pratiques nouvelles d´évaluation, étayées par des méthodologies et des outils innovants. Ce numéro de Chemins de formation a pour finalité d’appréhender l’origine de ces défis et leur traduction dans la détermination des actions produites et induites par les acteurs concernés, à partir de recherches scientifiques développées dans le champ des sciences de l´éducation dans divers pays d´Europe (France, Portugal, Suisse, Belgique, Irlande). | Participants : Université de Tours, UCO Angers

  • Pages : 184
  • Collection : Chemins de formation au fil du temps...
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2021

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Comment consolider les compétences de base pour faciliter l’obtention du permis de conduire ?

    Pour le cycle 2015-2017, des bonnes pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire, et les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les conditions de réussite, les écueils à éviter. Ils ont formalisé un kit pratique, véritable guide pour agir. | […]

  • L’accompagnement des personnes en difficulté.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Outil multimédia.

  • Sujet(s) et objet(s) de l’analyse de contenu.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Interprétation et analyse de contenu.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Pratique de la formation.

    Etude consacrée à l’analyse des besoins et aux réponses de formation appropriées. | L’auteur constate que l’analyse des besoins se concentre, traditionnellement, sur les compétences à développer. L’expérience montre qu’il faut aussi être capable d’identifier les freins qui entravent l’apprentissage. | C’est alors au formateur de choisir la formation appropriée. Il doit la concevoir  » […]